教育科学2023年04期
- 中国式教师教育现代化：理论创新与实践探索（笔谈）
- 健全中国特色教师教育体系，补齐教师教育体系短板朱旭东;
- 高质量教师教育发展的使命与路径陈时见;
- 教师教育中国式现代化的实践特征荀渊;潘岳林;
- 中国式教师教育教学现代化的内涵、构成与路径李森;
- 以教师教育现代化培养卓越教师，助力人才强国吕立杰;荆鹏;
- 重申师范性：中国式教师教育现代化的本质要求王建华;
- 教育基本理论研究
- 素养本位的跨学科主题学习：意义阐释与实施路径朱宁波;靳荫雷;
- 论学科教学的教育性及其实现李雪庆;成伟;
- 基础教育研究
- 论中小学校党组织领导功能的发挥朱光辉;
- 普通高中依托高校办学：实践经验、现实挑战与政策导向——以上海市A区...李玲玲;
- 外生性压力源对中小学教师工作压力表现的影响——基于自我效能感的遮...周琴;陈思雨;邓玉;
- 课程与教学研究
- 我国教科书的经典课文及其生成——以70年的人教版中学语文为统计样本段发明;刘倩;
- 课程思政的现实藩篱、实践要旨及推进策略王少奇;荀禹;宫福清;
- 论幼儿园课程与教学的“学前性”及其实践逻辑刘莹;王鉴;
- 高等教育研究
- 基于教学学术的大学教学质量监控体系构建熊华军;魏星星; 收起目录
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