教育科学2023年05期
- 教育强国建设专题研究
- 教育强国背景下教育家型教师的内涵阐释、生成特征与系统造就杜岩岩;牛军明;
- 教育家精神的不朽灵魂和时代特征郝文武;
- 教育基本理论研究
- “生活·实践”教育的逻辑理路与意义向度刘来兵;周洪宇;
- 生命教育的历史局限性与现实回归金笑阳;
- 课程与教学研究
- 人工智能时代教师教学情感的价值、特征及培育闫守轩;佟金泽;
- 重访“作业”:劳动教育视域下杜威课程理论与实践的当代启示王文智;刘正伟;
- 新时代高校思想政治理论课教学的守正与创新张春丽;
- 教师教育研究
- 新课标视野下教师核心素养的构成及发展路径辛继湘;李瑞;
- 中小学教师教学领导力评价指标体系的构建与应用张辉蓉;李东香;
- 品性取向教师教育之分析周成海;
- 乡村教育振兴研究
- 乡村教师地位的构成要素与提升路径高慧斌;
- 高质量发展背景下乡村教育振兴的逻辑理路和实践向度杜尚荣;张娜;
- 论乡村教师对留守儿童的积极情感应答马多秀;郭耀扬;